Szegedi Piaristák

bolt.piarista.hu

Nyári ügyeleti napok:

Az ügyeleti napok a következőképpen alakulnak a nyári szünetben:

  • 2019. augusztus 14.(szerda) 9:00-13:00
  • 2019. augusztus 21.(szerda) 9:00-13:00
  • 2019. augusztus 28.(szerda) 9:00-13:00

Ezeken a napokon van lehetőség ügyintézésre.


Osztályozó-, javítóvizsgák időpontja:

2019. augusztus 26-án (hétfő) 9.00 órától


 

Címlap » Piaristák » Bevezet.html
  • Bevezetés
  • Az iskola munkarendje
  • Az iskolán kívüli élet
  • Kollégiumi házirend

    Bevezetés

    A piarista iskola

    A Dugonics András Piarista Gimnázium része egy nagy múltú és sokévszázados hagyománnyal rendelkező közösségnek, a Piarista Rendnek. Ezt a szerzetesrendet egy spanyol pap, Kalazanci Szent József (1556–1648) alapította azzal a céllal, hogy szegény sorsú gyerekeket oktasson. Ezzel nemcsak a szegénységből való kiemelkedés útját nyitotta meg nekik, hanem meggyőződéssel vallotta: "Biztosan várhatjuk egész életük szerencsés alakulását, ha már zsenge koruktól rendszeresen jámborsággal és tudománnyal itatódnak át a gyermekek." A Rend célja ma is az, hogy élő vallásosságra és igényes tudásra vezesse a rábízottakat – a rendalapító jelmondata nyomán: Pietas et litteræ.

    Kalazancius célja a tanítás volt, mégsem iskolát alapított, hanem szerzetet, s egy szerzetesközösség működési területeként jelölte meg az oktatást. A jámborságot és a tudományokban való jártasság megszerzését ennél szorosabban nem kapcsolhatta volna össze. Kalazancius közösségének tagjai az emberi tudás segítségével akarnak eligazodni a teremtett világban, és vallják: a tudásra való törekvés csak akkor éri el célját, ha Isten műveként, kinyilatkoztatásként szemléli a világot.

    Feladataink

    Mindebből következik, hogy gimnáziumunk olyan egyházi közösség, amely egy sajátos szellemi munka végzésének, a tanulásnak szenteli magát, és egész életét ennek megfelelően rendezi be.

    Iskolánk hatévfolyamos, általános tantervű gimnázium: széles horizontot nyit a szellemi értékek felé. Felsőbb osztályokban ki-ki alaposabban is elmélyedhet valamelyik tudományágban, képességeinek és érdeklődésének megfelelően. Így lehetősége nyílik arra, hogy egyfajta általános műveltséggel a birtokában már érettségi előtt abban az irányban szakosodjék, amelyet felsőfokú szinten is meg akar ismerni. Nem egyetemi előkészítő tehát a gimnázium: az összes emberi érték tiszteletére neveli a diákot; ugyanakkor segíteni akarja az itt tanulókat, hogy már diákéveik során rátaláljanak arra a hivatásra, amely egyéniségüknek megfelel.

    A tanulás nem magányos foglalatosság. Személyes kapcsolatokat föltételez, közösségben történik. Végső soron a tanulás közben válik az ember közösségek tagjává, és csak mint közösségek tagja képes tudásra szert tenni.

    Tanárnak és diáknak egyaránt feladatokat szab a közösséghez tartozás, méghozzá olyan feladatokat, amelyeket nemcsak a közös munka során látunk meg, hanem előre megnevezhetünk. Jóllehet mindig más és más a mi iskolai közösségünk – hiszen egyre újabb tagokkal gyarapszik –, mégsem újonnan alakult, hanem egy kiforrott hagyományokkal rendelkező közösségbe, az egyházba, közelebbről a Piarista Rendbe tagozódik. Ennek az egyházi közösségnek a hagyományait követve – azaz piarista iskolaként élve – bizton remélhetjük, hogy olyan feladatokat állítunk magunk elé, amelyeknek a teljesítésével "szerencsés életpályát futhatunk be" (Kalazancius).